移動，打造出聰明的孩子

對於孩子寒暑假的安排，怎麼做最好？如果你按照馬上要教給你這個的方法，善用孩子每次的寒暑假時光，你將可以培育出一個聰慧過人的孩子。

如來說，孩子的寒暑假，與其讓他大部分都待在一個地方，倒不如安排他到處去移動。尤其是，讓他常常移動到陌生的環境與群體裡面去。

因為當孩子到處去移動的時候，每到一個陌生的環境，他就必須要去瞭解，以及幫助自己解決問題。這時候他的五感就會格外打開；他會比平時更注意地用眼睛去看、用耳朵去聽、用手去觸摸、用嘴巴或肢體去溝通...這樣他的身心就會更深刻地去記憶這些經歷的當下，而有一種比頭腦的學習，更滲進內在的「覺醒」。

而這種「覺醒」其實就是「聰慧」的本體。

也就是說，當你利用寒暑假，盡量讓孩子去增加「到處移動」的經驗的時候，他的內心就會在很多跟自己的認知有差異的經驗裡，有更多的空間出來。並且因為接觸面增加了，對於原本無感的事情，他也會有更多想法跑出來。而「內心的空間更大」與「可以有更多的想法出來」，就是更有「覺」知的 。如來說，家長如果能夠把小孩子內心的「覺」引發出來，他就會變得更聰明、更有智慧。

也就是說，「移動」可以使孩子比同年紀的人更早「開竅」。

你看一個班級裡面，學習上特別慢的學生通常都是縮在一個角落、害怕外界的變化、有問題也不知道該怎麼辦。可是如果你能夠帶著他到各地移動、經驗，他也很快會發現班上同學每天講的那些事情，或是他一直在乎的焦點，放在這個世界上其實就只是一個很小的切片，他對人生更多可能性的思考就會跑出來。

＃固定的習慣就是你給自己的催眠

這也像一般人每天回到家，如果就是坐在沙發上看那些八點檔連續劇，都沒有去接觸更大的、更陌生的世界，那他的情緒和觀念，就會被那個小小的電視機所控制。也就是說，到底是他在看電視娛樂？還是他根本就是被人家製造出來的娛樂消費呢？如來說，其實固定守在電視機前面的人，大部分都是「睡著的」。那麼同樣的，如果你一直在同一家公司上班、一直在同一個地方生活——所謂的「不是在辦公室就是在家裡」——你其實也很容易被固定的習慣、規定、觀念給催眠，你也很容易是「睡著的」。

所以要開啟小孩子的智慧，一個很簡單的方式，就是讓他常常移動——尤其是增加他移動到陌生環境的經驗。而且最好父母親不要在裡面陪同參與，盡量讓他獨立去經歷，只要在事後跟他交流、事後陪他去整理就好。當然如果孩子的年紀還很幼小，父母是需要陪同的，但是在陪同的時候，你就要在可以觀護的到的範圍內，盡量放手讓他去經歷那些新經驗，讓他獨立的探索，這樣他的五感才會更打開，所開啟的覺醒才會更深刻。

＃移動能讓孩子產生對知識的興趣

經常有移動到陌生環境的經驗（包括跟不同的人事物共處）的孩子，因為很多事情他必須自己來，這就會開啟他「有覺」的習慣，讓他變得更加「耳聰目明」。然後他也會在這些「自己來、自己做」裡面，明白很多平常父母已經替他完成的事情；例如洗衣服、做飯、交通接送...這些事情裡面竟然有這麼多他不懂得的學問和辛勞，他也就更懂得體貼和感謝。但收穫還不止於此，經歷了一個寒暑假的移動回來，也會有一些事情，便會引發了他以前所沒有的興趣，於是開學以後，他就不會每天下課回到家裡面，就只有划手機和看書這兩個選項，他會開始有更多的事情想去繼續探索。

例如就算他還是很喜歡划手機，可是當他在寒暑假有常常出去移動的經驗之後，他的接觸面多了，他就會發現網路上有很多知識和資訊，以前他根本不感興趣、或覺得跟自己完全沒有關係，現在卻會覺得這些東西很有用，值得去關心了。例如時差怎麼調整？生理時鐘是怎麼回事？為什麼有些東西在某些地方買價錢會差這麼多？到一個觀光地，怎麼樣看出誰是扒手？

那他就會發現，手機裡面不只有遊戲，還有很多很多東西，是可以給他更多的工具與能力，讓他在現實生活裡可以更順利地去解決問題，擁有更大的行動自由度的。所以他划手機的時候，就不再只是玩遊戲或是追星，而會自然地增加利用手機來學習有用知識的時間比例，讓自己成為跟上時代的「千里眼、順風耳」。

＃從實際需求產生出的學習最有效

不像三十幾年前的人，可能一直要到大學畢業、甚至是出了社會才可以開始出國，現在廉航非常的盛行，網路資訊又很方便獲取，所以這一代的孩子，甚至高中、大學就已經有人可以出國去自助旅行了。雖然這還不是多數，通常是家庭環境稍微好一點的小孩才可以，但是你可以去觀察，這些有在跑來跑去的小孩，他們通常比其他同年齡的孩子，更加聰明伶俐。有的學生出國自助旅行一、兩次以後，已經可以每年寒暑假自己安排出國計畫，去看他有興趣的東西，去觀摩他想要發展的領域了。而因為是花比平常更多的錢出去的（包括自己辛苦打工賺來的零用錢），所以他們事先就會做足功課，給自己安排他覺得最值得看、最頂尖的東西。於是在他所喜歡的領域裡面，他的素質與視野就一直在加速提升。而為了還可以再出國玩，有些學生甚至還會從國外帶一堆東西回來做網購、代購，把他花掉的旅費又賺回來。

所以這些這麼早就在到處跑、到處看的孩子，他們就會從「移動」所衍生出的各種學習中，磨練出光憑讀書沒有辦法給他的能力。例如這個東西為什麼會大流行？流行週期可能會有多長？東西的品質差異在哪裡？要怎麼刷卡才會划算？...等等。在他們的到處移動裡面，其實就有數學、地理、歷史、美學、設計、甚至社會學、心理學、政治學...這些學習在裡面了。但這是從他實際的移動經驗與需求裡面去產生出來的學習，是可以應用在生活中的學問，而不是為了分數去死記硬背，考後就忘得一乾二淨的東西。

＃從移動中會意識到自己的興趣所在

接下來，還有一個重點:這些常常跑來跑去的孩子，也會從這些移動所帶來的經驗裡面，比同齡的人更容易意識到自己真正的興趣與天分是在哪裡。

例如他也許就會發現自己怎麼拍回來的相片都是各種店家的櫥窗設計、或是特別喜歡聽人家爭論文化差異、或是對做生意的商業心理愈來愈想爬文來看、或是對於各國的國情法律會一直上網去搜尋更多訊息...他就從自己的這些行為和慾望裡面，去察覺到自己的興趣傾向了。然後他也會在許許多多必須幫助自己或團體解決問題的經驗裡，發現自己的人格特質是什麼？優缺點在哪裡？比如自己很善於溝通協調、卻缺乏領導承擔？還是很擅長蒐集資訊，卻拙於分析表達？這些經驗都是深刻而具體的。所以他就會更知道自己該投入哪些領域的學習，才能滿足他自己想要與需要。如此一來，他不但不會覺得學習是一件枯燥的事，還會覺得很有方向感，因此學得比任何人都好。

＃假志向是不會把人的潛能激發出來的

其實這個道理，不管小孩或大人都是適用的。有實際去「遇到自己喜歡的東西、遇到自己的需求」之後的學習，都會讓人更有動力與方向，因此這樣的學習，就會比別人更加地事半功倍。反之，當一個孩子缺少實際移動、缺少實際去面對陌生環境的經驗，他就會覺得「考試不考的東西何必學」；他就覺得洗衣服、買日用品這些事都很瑣碎沒有營養。更糟的是，因為他沒有很多實際移動、實際經歷的經驗，就很難真的從心裡面產生出他的人生以後想要去做什麼事、想要往哪裡去的觸動。所以他的想法和志向，其實都是從「頭腦」來的——也就是一種去模仿目前流行的價值觀，或跟班上同學比較而來的「假志向」。這樣的「假志向」是不會把他的潛能激發出來的，他就會變成「看不見自己真正想做的事，只看見他所羨慕的人」，然後對照起來，總覺得自己很平庸。

很多人都覺得自己很平庸，不能如同他們所羨慕的人那樣。其實所謂的「平庸」，就是沒有辦法展現出創造力，可是創造力要怎麼培養呢？其實是可以的，但是跟許多人想的不一樣。

＃只有天馬行空的創意會變成眼高手低

很多人講到「創造力」，想到的都是「天馬行空」的想像能力，其實這只說對了很小的一部分。現實生活總是充滿重重限制的，這對大人小孩都一樣。要在重重限制裡面還能夠「山不轉路轉」，找到資源與出口去達成當初的「天馬行空」，這才是更圓滿的「創造力」的展現。所以如果你把孩子放在溫室裡面去「玩創造力」，又盡是給予誇獎和讚賞，那麼他其實更可能形成一種眼高手低的個性，變成自我感覺太過良好，以後到社會上去，就會變成一直去踢到鐵板，充滿挫敗。所以在啟發孩子的「創造力」的過程裡面，父母必須知道如何去拿捏與平衡，而這個平衡，就是你要讓他走出溫室，在實際的移動裡面去開啟他「山不轉路轉」的能力。

面對陌生的環境，人一開始都會害怕、會恐懼，可是他同時也就在學習怎麼樣勇敢、怎麼樣去跨越他原先的自我設限。當他在裡面實際經驗到「柳暗花明又一村」的時候，他就會深刻地知道：其實很多事都不用先把它想得那麼複雜、那麼困難；很多時候只要往前走，遇到什麼問題就去想辦法解決，到後來就會水到渠成的。那麼當一個孩子（也包括一個成人）開始有這種「感覺」的時候，他就很容易有創造力。

＃輪迴正是讓你透過移動去釋放自己的自我設限

人為什麼要有這個身體來輪迴，其實也是同樣的道理；輪迴也是個讓你在地球教室「不斷移動」的歷程。透過眾多的「有你有我」、「有不同的相對立場」的際遇，去挑戰我們靈魂裡面的自我設限，讓我們能夠釋放自己，變得更具有「自己給自己自由」（不依賴、不受傷、能無中生有）的能力——而這也是所謂的「覺醒的創造力」。然後到最後，當你已經打破了所有觀念的限制，由悲轉慈，連輪迴的限制也打破了，你就從地球教室畢業了。那麼真正說起來，這個路徑才叫做「學佛」。

有的人在成長的過程裡面，做什麼事都畏畏縮縮，然後你看他後來就會是一事無成。為什麼呢？因為他要做什麼事的時候，都是「想太多」又不去做，然後人生就很卡。卡到最後就想找看看有沒有什麼最安全的地方可以去窩、有什麼靠山可以去抓，然後他們就想在裡面尸位素餐，還變得很官僚。那可以很官僚的人還是機遇比較好的；機遇不好的就變成活在底層，每天只想喝酒、打電動、當鍵盤酸民到處去批評罵人，只求個「爽」字了。其實他整個人生就是放棄掉了。這樣的人活到愈老，就會愈害怕無常、愈害怕死亡。所以他本來什麼都不信的，最後也開始跑去唸佛、唸經...其實，這根本浪費了佛法，因為佛法是要學習佛的智慧，是要變成自己能夠發光的。

所以學佛的人真正要修行，你也要盡量地多去增加「移動」的經驗。尤其是現在的時代，人員的流動性已經是全球化的，很多能移動的人都在快速地進步，變得更有能力與視野，同時也能覺察出下一波能賺錢的浪頭——這也是社會一直走向M型化的原因之一（註）。因此你既然投生在這個時代，一味強調小確幸的話，你只會繼續被別人自然而然地踩踏下去而已（不是人家故意要踩你，是機會都自然送到別人那裡去了）。如果你目前移動的能力有限，那麼你至少可以讓自己撥出時間來跟著老師上課，持續聆聽如來的訊息（我們上課的內容更深度，與粉絲頁的文章是不同的），藉助更高的智慧來打開你的觀念、拉高你的視野，做一種「觀念的移動」。如此你是會慢慢地變得豐盛而更有餘裕，那麼你也會愈來愈有金錢和移動的自由了！這至少是你現在可以做得到的自我投資。

（註）可以延伸閱讀《讓我的功課，成為我的精彩》一書；「知識上的貧富差距，是你在未來世界的成敗關鍵」這篇文章。（章成、M・FAN著 商周出版社）

最後做一個總結：

要培養出一個聰慧的小孩，父母就要讓孩子常常去移動、比較常去面對陌生環境。這樣他是比較早會「開竅」的。而所謂的「開竅」，也就是開啟智慧，變得善於察覺與思考；也就是他將會變得更獨立、更知道自己要做什麼，以及什麼時候該做什麼。

那麼基於這樣的原理，怎麼樣安排孩子的寒暑假，可以讓孩子開始朝著這個方向去成長呢？相信你已經知道如何去做了。

圖：Louis Vuitton Dream,Paris